Страницы - Интервью с творческим человеком. Описание: Этот вид интервью предназначен для исследования различных аспектов творчества и творческих профессий: актёра, режиссёра, художника, поэта, писателя, танцора, музыканта и т. Оно предполагает предварительное знакомство с самим творчеством респондента и выстраивание логики вопросов, которая основывалась бы на этом знании. В качестве образца были разработаны интервью с актёрами Архангельского молодёжного театра, которые можно также посмотреть на сайте университета в разделе "Театральный клуб".
Интервью с творческим человеком может состоять из следующих тематических блоков: 1. Истоки творчества. Творческое становление. Представление о творческом процессе и творческой профессии.
Плоды творчества. Творческие перспективы. Философско- мировоззренческие взгляды творческого человека на разные аспекты жизни. По каждому из данных разделов необходимо составить вопросы, а потом отобрать и структурировать интервью, основываясь на какой- то внутренней логике, чтобы вопросы вытекали один из другого или были как- то связанны. Интервью должно носить характер последовательно разворачивающейся беседы, возможно, с уточнениями и отступлениями. Примерные вопросы для интервью с актёром: 1. Истоки творчества.
В таблице приводится Краткая характеристика блоков вопросов, применяемых при проведении интервью. Применяются, чтобы разговорить человека, который во всем и со всем согласен; в беседе с некомпетентными людьми, с чудаками, которые никак не желают предоставлять.. Сегодня я хочу открыть вам секреты интервью Познера, рассказать о вам пригодиться в процессе работы над интервью с известным человеком. Интервью — один из самых благодарных видов контента. Подбираешь вопросы, отправляешь герою, получаешь ответы, форматируешь и — в печать!
В чем заключается главная экспертиза человека Вашего уровня? Оценка интервью будет высокой в том случае, если оппонент предоставит журналисту полную и исчерпывающую информацию об интересующем его деле, происшествии, человеке или объекте.
Правильный образец интервью — это, в первую очередь, подготовка журналиста.
Для обеих это сложное дело облегчается тем, что процедура интервью стандартная. Сколько было человек? С: Да, могу. Скачать готовые образцы.
В нашей стране вопросы из анкеты Пруста гостям задает Владимир Владимирович в каждом выпуске программы «Познер». Ниже я привожу некоторые вопросы и ответы, которые могут вам пригодиться в процессе работы над интервью с известным человеком.
Интервью с интересным человеком об успехе, о себе, о жизни. Всегда, посещая ее проект, я знаю, что найду для себя что-то полезное. Интервью, возможно, самый важный этап оценки кандидата. Но как Мотивация управляет поведением человека, является причиной его действий.
Помните ли вы, когда вы впервые встретились с театром? Как это было? Когда? Каковы ваши воспоминания детства о театре, встрече с актёрами? Были ли в вашем роду актёры или кто- то связанный с театром, с другим творческим искусством?
Занимались ли вы в детстве в каких- то творческих студиях? Любительском театре? Пели песни? Танцевали? Как ваши родители или родственники относятся к театру, творческой деятельности? Способствовали ли они вашему выбору? В какой мере актёрские способности были присущи вам в детстве?
Когда вы поняли, что вы актёр? Мечтали ли вы быть актёром в детстве? Играли ли вы в детстве в каких- то спектаклях? Выходили ли на сцену? Ваши воспоминания и переживания по этому поводу? Много ли вы знали о профессии актёра до прихода в театр? Читали о театре? Часто ли ходили в театр?
Кто- то вам рассказывал о театре и актёрской профессии? Как и когда вы приняли решение стать актёром? Что для этого стали делать? Трудно ли вам было поступить на актёрское обучение? Творческое становление Когда вы пришли в театр, какое представление было об актёрской профессии? Какие актёры нравились?
Кому хотелось подражать? Кто был кумиром? Кто были ваши учителя? У кого и чему вы учились? Кто больше всего повлиял на ваше актёрское становление?
Какие первые роли вам давали? Как вы с ними справлялись? Чему вас научили? Как над ними работали? Были ли у вас трудности в актёрской профессии? Сомнения в себе? Желание сменить профессию?
Какая внутренняя работа стоит за созданием актёрского образа? Как вы работаете над образом? Характером своего героя? Легче играть героя, который похож на вас? Ваших знакомых? Как влияют роли на вашу жизнь?
На ваш характер? Как вы чувствуете "контакт" с ролью? Меняет ли роль ваше поведение в жизни? Довлеет над вами? Много ли значит для вас работа с режиссёром? Нашли ли вы своего режиссёра? Как складывались ваши взаимоотношения и взаимопонимание с режиссёром?
Как складываются ваши отношения с партнёрами? Везёт ли вам с партнёрами по игре, есть ли взаимопонимание? Какие роли вы сыграли? Какая роль вам наиболее удалась?
Какие спектакли запомнились больше всего? Ваш любимый спектакль, в котором вы играли? Как вспоминаете свои первые роли? Как их сыграли бы сейчас? Представление о творческом процессе и творческой профессии.
Что вы считаете актёрскими способностями? Как вы совершенствуете свою роль от спектакля к спектаклю? Кто выступает в качестве критика вашего творчества? Какой критике вы доверяете? Самокритичны ли вы? Понимаете ли свои оплошности в работе? Насколько вам помогает оценка вашей игры другими актёрами или режиссёром?
Как изменялось ваше представление об актёрской профессии? Что вы о ней думаете сейчас? Это сложная профессия?
Что должен уметь актёр? Какие дисциплины он изучает? Какие способности развивает? Нравится ли вам похвала? Актёрская слава? Признание ваших заслуг? Поддерживает ли это вас в вашей игре?
Каков ваш творческий девиз? Кредо? Любимые цитаты об актёрской профессии? В чём источник вдохновения в творчестве для вас? Как вы настраиваетесь на спектакль?
Как создаёте себе нужное настроение? Чем различаются стили режиссёрской работы? Стили актёрской игры? Что вам ближе? Как личностное развитие сказывается на актёрском творчестве? Должен ли актёр быть интересной личностью?
Самостоятельной личностью. Плоды творчества. Как бы вы определили, что такое актёрское мастерство? Что значит труд актёра? Только ли это работа над ролью или что- то ещё? Где вы были на гастролях? Что особенно запомнилось?
Как отличается зритель? Что значит для вас реакция зрителя?
Как вы чувствуете зрителя? Как относитесь к нему? Вы играете для воображаемого зрителя или для конкретного? Какие театры вам интересны в современном мире? Какие актёрские и режиссёрские работы произвели на вас большое впечатление в последнее время?
Как вы представляете будущее театра? Какие новые формы театра вам интересны? Как будет развиваться театр? Участвуете ли вы в каких- то новых проектах, связанных с театром? Какие радости даёт актёрская профессия?
Какие ограничения и сложности? Можете ли вы сыграть теперь любую роль? Все ли роли вам доступны? Какие роли вы считаете "вашими" ролями? Есть ли у вас амплуа?
Каковы ваши сильные и слабые стороны в актёрской профессии? Есть ли у вас желание передавать своё мастерство другим? Любите ли вы работать с молодыми актёрами?
Поддерживать их? Что- то советовать? Творческие перспективы. Какие роли вам хотелось бы ещё сыграть? Есть ли у вас какая- то творческая мечта? Задумка? Идея? Как вы видите своё дальнейшее развитие в профессии? Будете ли вы осваивать и искать какие- то новые формы? Какие новшества, изменения в современном театре вас привлекают?
Возникают ли мысли о столичных театрах или вы прочно связали свою творческую карьеру с Архангельском? Были ли какие- то предложения от других театров? Предложения сняться в кино? В шоу? Довольны ли вы своей актёрской судьбой?
Не жалеете ли о сделанном выборе? Будете ли продолжать работать в этой профессии всю жизнь? Остаются ли для вас ещё сложные роли? Недостижимые высоты в актёрском деле? Кроме актёрской профессии, находите ли вы какие- то иные применения своим талантам? В век интернета и информационных технологий, каковы перспективы театра и актёрского творчества? Философско- мировоззренческие взгляды творческого человека на разные аспекты жизни.
Верите ли вы в судьбу? Ваша жизнь протекает по уже написанному кем- то сценарию или вы сами сочиняете свою судьбу? Какова роль случая в вашей жизни? Как вы считаете, человек смертен или бессмертен? В чём его бессмертие? Что ожидает человека после смерти?
Каждый человек в какой- то период своей жизни задумывается, для чего он пришёл в этот мир. В чём вы видите смысл своей жизни?
Какого человека вы можете назвать своим другом? А кого исключаете из круга своего общения?
Почему? Какие качества в людях привлекают? А какие раздражают? Отталкивают? Каково ваше отношение к религии? Считаете ли себя принадлежащим к какой- то из религий? В чём это выражается? Как вы понимаете, что такое свобода?
Что есть свобода для вас? Что для вас любовь? Какова роль любви в творчестве человека? Какая концепция искусства вам ближе: искусство как удовольствие, как образ жизни, как воспитатель людей или что- то другое?
Что для вас совесть? Счастье? Подлинность?
Верность себе? Добро? Душа? Образцы интервью с творческими людьми.
Исследовательское интервью с заслуженной актрисой РФАрхангельского областного молодёжного театра. Натальей Малевинской. Вопрос: Как вы попали в театр- студию В. П. Панова? Ответ: По большому счёту, я считаю, что какая- то божественная сила определяет ту дорогу, по которой должен идти человек. Поэтому, хотя в театр- студию В. П. Панова я попала благодаря случаю, поспорив с друзьями, что я смогу выдержать огромный конкурс, который там был, и пройти, внутренняя предрасположенность к актёрской профессии у меня уже была.
Вопрос: В чём заключается эта предрасположенность к актёрской профессии? Ответ: Уже в школьные годы я любила участвовать в детских спектаклях, художественной самодеятельности, агитбригадах, конкурсах чтецов. А когда поступила в пед.
Кроме того, я была пластична, и занятия пластикой и сценическими движениями мне всегда нравились. Вопрос: Вы учились параллельно в пед. Ответ: Да, все кто был в нашей студии, параллельно учились в других вузах, так как в Архангельске тогда не было возможности получать актёрское образование. И мы занимались по вечерам с 1. А что касается меня, то занятия в театре для меня оказались важнее, и я выбрала театр, оставив пед. ЛГИТМИКа. Вопрос: Чем для вас оказался так притягателен театр? Ответ: Прежде всего, своей тёплой, творческой атмосферой.
У нас был очень сплочённый коллектив, нам хотелось вместе работать, создавать новый театр, интересные спектакли, радовать друг друга, готовя каждому к его дню рождения "капустник". Мы были молодые, поэтому, конечно, было много и романтических отношений. Всё это делало для нас атмосферу театра- студии необычайно притягательной, коллективная солидарность уже предполагала ответственность друг за друга и не давала уйти. Вопрос: Чувства коллективизма, солидарности, единения, которых нам часто не хватает сегодня, были следствием чего?
Ответ: Наверное, они были следствием нашего детства. Как я помню, раньше мы не сидели дома, каждый за своим компьютером, а гуляли и играли во дворе. Я жила на тогда ещё деревянной улице Ломоносова, где во дворах, огороженных деревянными заборами, не было посторонних, и мы, дети разных возрастов играли в ролевые, спортивные игры, которые предполагали и взаимовыручку, и самопожертвование, и преданность в дружбе. Это и заложило чувство коллективизма. Мы - дети дворов, ну и, конечно, дети пионерской организации, которая тоже организовывала для нас походы, всякие коллективные мероприятия.
Дома я почти не сидела, а очень любила общение, участие в коллективных мероприятиях, дружеские отношения.